为深化学生对非物质文化遗产活态传承与文旅融合发展的理解，提升田野调查与理论结合应用能力，响应贵州“文旅融合提质升级”战略导向，立足传统村落保护与非遗实践创新路径，5月18日，由国际旅游文化学院禄佳妮副教授带领2025级非物质文化遗产学专业研究生，赴凯里市朗德苗寨、下司古镇开展移动课堂实践教学活动。

上午，师生一行首先抵达朗德苗寨。该寨始建于元末明初，距今已有670余年历史，是首批“中国传统村落”和“全国重点文物保护单位”。在禄佳妮老师的引导下，同学们穿行于依山而筑的木质吊脚楼之间，实地观察了寨内芦笙场、杨大六故居等核心节点，了解了苗族传统村落的聚落形态与空间布局。禄老师重点讲解了朗德苗寨在旅游开发中坚守“保护为主、合理利用”的方针，寨内原貌保留完整，商业化程度较低，苗绣、银饰锻制、苗族古歌等非遗项目仍活态传承于村民日常生活之中。同学们还体验了芦笙舞等民俗活动，切身感受到苗族文化与村寨生活的深度融合。

下午，调研队伍前往下司古镇。该古镇始建于明代，距今已有600余年历史，曾是清水江畔重要的商贸码头，被誉为“小上海”。在禄佳妮老师的讲解下，同学们学习了古镇沿清水河而建的历史格局，了解了明清至民国时期各地商帮在此进行木材、药材、桐油等物资贸易的经济往来情况。随后，师生一行考察了禹王宫、阳明书院等保存较为完善的文化遗产，观察到赣派建筑、苗侗吊脚楼、西洋楼宇等多元建筑风格共存的景象。禄老师引导同学们从历史视角出发，思考古镇的航运贸易历史如何形塑了这一区域的多元文化生态，以及这种历史积淀对当下非遗保护与文旅融合的启示意义。通过实地走访，同学们系统了解了古镇保存较为完善的文化遗产，对这一多元文化共融的活态样本有了更加深刻的认识。

此次调研将田野实践与理论思考深度衔接，让非物质文化遗产学专业的研究生既深入理解了苗族传统村落的空间形态与非遗的保护模式，又洞察了古镇多元文化遗产的历史脉络。调研过程打破课堂局限，为专业知识应用提供了鲜活实践参考，激发了同学们对非物质文化遗产保护与文旅融合发展路径的持续思考。今后，学院将持续创新移动课堂形式，筑牢非遗专业人才培养根基。

【责任编辑】一审（校）：郭 鑫； 二审（校）：何胜仁； 三审（校）：吴佳妮